冷水滩融媒9月23日讯（通讯员 潘念 唐建华 刘魁）为推进教育数字化转型，探索人工智能与中学数学课堂深度融合路径，近日，湖南省刘魁高中数学名师工作室联合耒阳市唐建华中学数学名师工作室，共同举办“GAI赋能中学数学教学创新”线上专题教研活动。全省50余名数学教师云端参会，共研数智时代课堂提质新方法。

本次教研聚焦数学课堂模式固化、重难点突破不易、教研形式单一等现实问题，旨在以人工智能赋能学科教学，推动教研模式创新与课堂增效。

活动中，工作室主持人刘魁作指导讲话。他表示，数字化、智能化是教育发展大势，数学学科逻辑性强、体系严密，与人工智能融合潜力巨大。他鼓励教师主动拥抱数字技术，扎根课堂主阵地，积极探索AI备课、AI助学、AI研课等新型教学范式，用好跨区域协同教研平台，持续开展教学创新，打造高品质、可推广的数智教研品牌。

衡阳市学科带头人刘小军作专题分享。讲座以“乔布斯之问”切入，辨析AIGC、GAI、AGI等概念，提出教师应用人工智能“想用、能用、会用、用好”四阶成长路径。他结合大量中学数学教学实例，讲解RTFC、BORE提示词设计实操技巧，介绍人工智能助教、助学、助评、助育、助管、助研六大应用场景。从搭建IMA学科知识库、打造教师“教学第二大脑”，到快速生成函数、几何动态课件；从AI辅助备课、变式命题组卷，到错题归集、学情数据分析，一系列可落地的实操策略，为参会教师拓宽了数智融合教学新思路。

交流环节，田九三、王新荃、资蘅杰等教师结合一线教学实践，分享AI融入数学课堂的探索体会，并交流实践难点与创新设想。

活动主持人唐建华发出倡议，号召工作室全体成员坚持研习、大胆实践，把GAI工具常态化融入日常教学，扎实开展课堂创新、教学反思与课题研究，推动数智教研走深走实，实现教师共研、共进、共成长。

此次跨区域线上教研活动，为全省数学教师搭建了交流学习平台，促进了人工智能与中学数学教学的深度融合探索，对推动数智时代课堂提质和教师专业成长具有积极意义。