冷水滩融媒5月29日讯（通讯员 阳枚艳 冯德耀 刘宇玲）为深入推进信息技术与课堂教学的融合创新，近日，冷水滩区富强小学成功举办了基于AI观课系统的课堂教学竞赛活动。本次活动首次全程引入希沃AI观课系统，借助人工智能技术对课堂教学行为进行无感采集、多维度分析与可视化反馈，探索出一条“数据驱动、精准教研”的教研新路径。

无感采集，让教学过程“可量化”

竞赛现场，希沃AI观课系统通过高清摄像与智能传感器，在不干扰正常教学的前提下，自动采集教师行走路线、语速变化、师生互动频次、提问类型分布、学生专注度等关键教学行为数据。每节课结束后，系统即时生成课堂教学行为分析报告，并以热力图、时标图等可视化形式清晰呈现。

以一节语文课为例，系统数据显示该教师整体互动频率较高，但课堂最后10分钟学生专注度出现明显下降。而在另一节数学课中，系统分析出教师提问中“记忆类”问题占比超过65%，“推理性”与“创造性”问题相对偏少。这些客观数据为后续评课提供了有力支撑。

评课革新，从“凭感觉”到“看数据”

传统听评课多依赖评委个人经验与主观印象，AI系统的引入使评课方式发生了本质变化。本次竞赛采用“个人评价+AI数据”双评模式，教师在观课基础上，结合系统生成的课堂分析报告，进行更加精准、有针对性的点评。

“以前我们说‘课堂气氛好’，只能凭感觉。现在AI告诉我们，这堂课学生主动应答频次达到每分钟1.2次，思维纵深类问题占比提升到40%——这样的评价才真正有说服力。”一位参与听课的教师感慨道。数据显示，AI系统还能准确捕捉教师难以自我察觉的教学盲区，如对教室某一区域关注不足、语速过快导致学生反应时间缺失等问题。

教师反馈，看见真实的自己

对于参赛教师而言，AI观课系统最大的价值在于“让隐性教学行为显性化”。每位参赛教师赛后都会获得一份专属的《课堂教学能力分析报告》，不仅包含个人数据，还与全国同类课堂常模进行对比，并提出具体改进建议。

参赛教师吕老师深有感触：“以前别人说我讲课节奏快，我一直不觉得。这次AI精确标出我在讲解‘重点概念’环节语速达到210字/分钟，且连续3分钟没有互动。看到这个数据，我才真正意识到问题所在，也明确了改进方向。”

资源沉淀，竞赛成果长效利用

除了实时分析与反馈，希沃AI观课系统还将本次竞赛的所有课例自动录制，并存入学校校本资源库，同时保留完整的分析数据。未能现场观课的教师可通过平台随时回看录像与数据曲线，实现跨时空的教研参与。一场教学竞赛的成果，不再是几张奖状和照片，而是一整套可供反复研究、学习的数字化教研资源。

希沃AI观课系统的应用，不仅提升了听评课的科学性与精准度，也为教师的专业成长提供了可量化、可追踪、可改进的路径。学校负责人表示，冷水滩区富强小学作为永州市“人工智能+教育”应用场景建设试点校，本次教学竞赛展现了学校在智慧教研领域迈出的实质性一步。未来，学校将更加注重人工智能与教育的深度融合，推动更多教师从“经验型”向“数智型”转变，以技术之力助推教育高质量发展。